也就是說，要擺脫底層，就需要找到一個方向。要嘛腳踏實地，好到極致，要嘛算計別人，收割韭菜，壞到極致。而沒有中間的選擇。

既老實巴交，又模仿小人耍心眼，這就是妥妥的「四不像」。四不像的結果，不過是毫無突出的競爭力，落後於人罷了。

 

三、落後的教育方式，讓貧窮代代相傳。

如果說學校教育，只是「考試流水線」的應試教育，那家庭教育，就是「塑造三觀性格」的優質教育。

父母對孩子的教育，影響孩子三觀、性格的塑造。

底層家庭的教育，有3點共通性。首先，爭吵不斷，氣氛不行；第二，缺乏文化，眼光短視；第三，打壓創新，不懂鼓勵。

比如說，孩子的天賦，不是語數英，而是跑步。父母不培養孩子的跑步優勢，永遠糾結於語數英，會讓孩子失去優勢。

其他的情況，也是如此。孩子適合什麼，父母就該培養孩子什麼。這就是所謂的「因材施教」。以拔高一個人的優勢，為最終目的。

不明白這個道理，而天天打罵、棍棒教育，除了泯滅孩子的天賦，讓孩子愈發癡呆、木訥，毫無競爭力，就沒有什麼好結果了。

 

四、自己沒本事，去妄想孩子有本事。

世界上有三種鳥，一種自己飛，一種不飛。第三種就奇葩了，自己飛不起來，就下個蛋，天天幻想讓蛋馱著自己飛。

99%的底層家庭，就是第三隻鳥。父母不飛，而希望孩子成龍成鳳，妄想孩子帶自己去飛。這可能嗎？

說得直白一點，父母不努力，希望孩子努力，妄想孩子一代就能振興整個家庭。你認為，這可能嗎？

如果你來過北上廣深，你會發現，大部分有錢的家庭，都經歷了三代人的資產累積。錢，不是一代人可以賺夠的，而是需要三代來打拼的。

別舉什麼雷軍、任正非、劉強東的例子。歷史上，就一個雷軍，就一個任正非，就一個劉強東。普通人，沒資格成為他們。普通家庭，都需要三代的累積。

秦始皇嬴政，都需要“奮六世（六代）之餘烈”，才能統一六國。你覺得，底層人的孩子，比秦始皇還牛逼？別白日做夢了。話雖難聽，但現實如此。

 

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