想必這件事以後一定會讓她留下不小的陰影，以後再也不會為媽媽做飯了。

《海邊的卡夫卡》裡面有這樣一句話：

“孩子們的心很柔弱，可以被扭曲成任何樣子，而一旦扭曲變硬，就很難復原。”

當父母習慣了一味付出，從來不跟孩子索取，甚至不肯接納孩子給予的愛，孩子就會變得冷漠，再也不願意付出。

事實上，親子關係之間愛的傳遞，從不是父母對孩子的單方面付出，而是需要兩者的雙向奔赴。

錢鍺書和楊綿夫婦，從小就給了女兒錢瑗極大的包容與愛。

而錢瑗在愛的薰陶下，也常用行動表達對父母的愛意。

即使工作再忙，錢瑗也會趕回家，為睡眠淺的媽媽縫製睡衣，為愛吃糖的爸爸剝好糖紙。

當父親出差離家時，因為知道媽媽怕摸貓屎，她就一個人在雪地裡，把白雪覆蓋下的貓屎清除乾淨。

每逢爸爸因病請假，錢瑗會跑去安慰爸爸：“提勒提勒耳朵，胡嚕胡嚕毛，我們的爸爸嚇不著。”

楊絳從不吝嗇對女兒的誇獎，嘖嘖稱讚道：

「阿瑗長大了，會照顧我，像姐姐；會陪我，像妹妹；會管我，像媽媽。”

在父母的鼓勵與栽培下，錢瑗長成了一個懂得愛與付出的人。

許多父母往往以孩子為中心，為孩子付出了太多，習慣包辦孩子的大小瑣事，卻忘了孩子也有學習愛與給予的權利。

父母只有給予孩子懂得愛、給予愛、表達愛的機會，孩子才會變得柔軟，去愛一切美好的事物，去發現生命的意義。

 

畢淑敏說：

「天下的父母，如果你愛孩子，一定讓他從力所能及的時候，開始愛你和周圍的人。

這絕非成人的自私，而是為孩子一世著想的遠見。 」

要知道，一個人真正的幸福感與價值感，從來不是來自索取，而是源自於付出。

想要養出懂得愛與感恩的孩子，一定要學會引導孩子付出。

之前在網路上看到一則泰國廣告：

一位小學老師，每天把患有阿茲海默症的母親帶到教室。

某天，老師的母親突然走失了，他心急如焚，滿世界找。學生們看到這一幕，也都自發性地加入尋找老人的隊伍當中。

看著滿校園跑來跑去找老人的孩子們，家長們驚呆了：

他們想不明白，為啥自己的娃會對陌生人這麼「上心」？

其實，孩子們只是日復一日地看到自己的老師無微不至地照顧母親。

看到老師對自己的母親如此緊張，孩子心裡就會想到，如果失去父母的是自己，又該怎麼辦？

 

於是故事最後，不少孩子紛紛走過去和父母握手、擁抱，有的一臉認真地跟媽媽說：

“要是我長大了，我一定會給你開車。”

 

行為的影響是潛移默化的，比說教更有力量，也更深刻。

俞敏洪曾在演講中說：

「我現在帶著母親一起生活，只要孩子在場，我都會餵母親吃飯，給她洗腳，我要讓孩子知道感恩父母是最重要的事情。”

孩子不是天生就會愛人、為別人主動付出的。

想讓孩子學會感恩，父母一定要以身作則，教導孩子如何去愛。

除此之外，父母一定要捨得用孩子。

貴州一名12歲的男孩楊放，每天都會幫媽媽在市場上擺攤賣水果。

 

他動作熟練，把攤位收拾得整整齊齊，並且招呼顧客、稱水果等動作一氣呵成。

原來，他的爸爸常年在外務工，患有腰椎間盤突出症的媽媽每天早晨四五點開始，就要在市場擺攤賣水果，一個人一天下來十分辛苦。

為了讓母親少累一點，楊放從四年級開始，就常在放學後或假期時幫忙擺攤賣水果。

楊放小小年紀就能如此懂事，得益於母親對孩子的「捨得」。

母親說，一開始，自己身體不好，就讓孩子在水果攤替自己一會兒。

漸漸地，兒子越來越能體諒到自己的辛苦，平日在家，他也會幫媽媽分擔許多家事。

教育家盧勤說：“一個孩子在被大人需要時，才能感受到自己幼小的生命是多麼偉大，於是感悟到一種深深的愛意。”

所以，父母要適當示弱，給孩子一個承擔責任、關心父母的機會。

這樣，孩子才能漸漸懂得給予和付出，從而獲得「愛」的能力。

 

楊綛說：

「這世界上所有關係，都是相互的。你給我一顆糖，我會給你小蛋糕，你拉我看小星星，我就會帶你曬太陽。”

任何關係都是相互的，父母與孩子之間也不例外。

父母給予孩子「愛」的機會，才能在日積月累之下，在親子之間形成一條流動著愛的河流，川流不息，循環往復。

孩子能因愛而感恩，因感恩而知足，因知足而快樂，因快樂而幸福。

與各位父母共勉。

 

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