很多時候父母認為錯的路，可能往往才是孩子可以改命的路。

想起一位教師朋友，曾經和我提到她帶過的兩個學生。

兩人成績都很普通，但酷愛唱歌，而且頗有天賦。中考之前，她們也都很糾結，不知道接下來的路到底該怎麼走。

第一位女孩小A的媽媽認為，學藝術費時費力費錢，將來不一定能找到賺錢的好工作。她希望女兒老實上完高中，畢業後就去托關係為她找一份簡單的文職工作。

另一位女孩小B的媽媽則不同，雖然家裡條件不算富裕，但她還是選擇了尊重女兒。

因為她知道，女兒喜歡音樂，只有做自己熱愛的事情，她才會全力以赴。

最後，小B進了一所普高的音樂特長班。

憑著自己的努力和堅持，她高考如願考進了一所知名的音樂學院。

她在讀大學時，小A已經出來工作，就在鎮上的小工廠當文員。

而小B畢業後一直孤身闖蕩，她從訓練機構的音樂老師做起，慢慢累積到了資金和人脈，開了一家自己的公司，當起了老闆。

對比之下，草草讀完高中的小A，人生已經可以一眼望穿了。

但小B的臉上，卻永遠是鬥志昂揚充滿期待，她的未來還會更精彩。

董宇輝曾說過一句很紮心的話，少給孩子建議了，別耽擱孩子。

很多時候你給孩子的經驗和忠告，只會事先把孩子的路堵住。

不要讓自己的認知，會成為困住孩子的牢籠。

 

04

還記得「北大考古女孩」鐘芳蓉嗎？

4年前，她以676分位列湖南省高考第四。

所有人都以為，家境普通的她定會選擇一些「能撿錢」的熱門專業。但她偏偏不走尋常路，毅然決然報考了北大「考古」。

4年後，她以北大考古畢業生優秀代表發言，接著又以面試第一的成績進入甘肅省文物局直屬事業單位。

在她的成長路上，父母從未用他們對這個世界的認識，去禁錮孩子的未知。而是知道自己懂得不多，於是默默支持，做好後盾。

就像她的母親在訪談中說的：

「我們沒什麼文化，孩子喜歡什麼我們就支持什麼。

我最大的心願，是她以後再也不會像我這樣，讓她的孩子成為留守兒童，他們一家人能開開心心在一起，我們沒有。 」

孩子命運的起點，就在父母身上。

很多時候，不是孩子不努力，也不是他們沒天賦，而是有些父母強勢地規定了一條不正確的路。

李玫瑾教授在一次訪談節目中提到母親對自己的影響。

那時候高考才剛恢復，她有很多不錯的工作機會可以選擇，於是就想放棄高考直接工作。可是母親卻堅定地支持她去考大學。

李玫瑾充滿了猶豫和糾結：“媽，工作的機會錯過就不會再有了，而且萬一我考不上大學怎麼辦？”

母親卻說：“考不上大不了我養你一輩子。”

也正是母親的魄力，讓她有了動力和底氣，也有了後來的成就。

李玫瑾說，我的人生是母親給奠定的。而她自己對孩子的教育，同樣也充滿了智慧和格局。

與李玫瑾在學習上的天賦和智商相比，女兒簡直是個「學渣」。

尤其是數學成績一直很差，中學時150分的捲子只能考15分。

但李玫瑾沒有一味地指責打罵女兒，死盯著女兒的短板，而是努力發掘女兒的興趣。

她發現女兒很喜歡音樂，便抓住了這個特質，傾盡所能將她往這方面培養。

如今，女兒成為音樂教師，做著喜歡的工作，過得快樂自在。

一個孩子的命運如何，很大程度看家庭的塑造和父母的指引。

心理學家賀嶺峰在《生命·成長》中警告我們這代父母：

孩子將來面對的世界，跟你面對的世界不一樣。我們今天做父母，都不知道孩子將來要面對一個什麼樣的世界。

所以用我們的價值觀來判斷未來是什麼樣的，是特別可怕的一件事。

在習得新東西方面，你原有的知識經驗不是優勢，反而是阻礙。

 

下一代的未來，不再是標準答案。

你根本無法用先前30年甚至40年的人生經驗，再去指導孩子20年後的生活。

若你是平凡父母，不控制不打壓，不吸食孩子能量，充分地尊重孩子，讓孩子以自己的方式綻放，那便是好的教育。

若你有一定的文化和見識，更要目光長遠，拓展認知，不遺餘力地支持孩子，讓她飛向更高的層次，走出更寬廣的人生。

點個讚吧 ，與所有父母共勉。

 

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