更可怕的是，一般的班級，成績好的學生，也就那麼幾個。成績一般的學生，大多數。

你的孩子，一旦混入成績一般的學生群體，就會理所當然地混日子：「大家都這樣，我為什麼不這樣。」萬一你的孩子努力一點點，還會被成績一般的學生，群體嘲諷，故意排擠。

 

類似的情況，自古就有。

在《論語》中，記載了一個故事。

孔子問子貢：“你和顏回比，誰更強？”

子貢說：“我不行啊，他比我行，他聽到一件事，能夠推出十件事。我頂多推算兩件事。”

孔子說：“弗如也。吾與女弗如也。”

孔子這句話，確實很打擊人。認為子貢確實趕不上顏回。而不是鼓勵子貢，多思考；肯定子貢在其他方面的優點。

還好，子貢在商業、外交方面，做出了成績，人也豁達，沒有因為一兩次被打擊，就跌落谷底。

你的孩子，大概率不如子貢，在被群體否定之後，就討好群體。

 

03

關於職場：總是湊熱門產業，做了陪跑的人。

現如今，孩子上大學的時候，會面臨很多的職業選擇。

大學的專業，幾百個，有熱門，也有冷門。

照大家的說法，還是去熱門吧，起碼就業容易一點點。

事實上，不是所有的人，都適合熱門行業；不是所有層次的大學，都對熱門行業深有研究；不是所有的行業，都會持續熱門。

 

比方說，前幾年，很多人選擇了土木工程。當時的房地產、土地開發，很火熱。但是現在，該行業就不景氣了。

更可怕的是，一個行業，火了一、兩年，就熄火了。去讀大學三、四年，出校門的時候，發現自己的行業，不知何去何從。

有一個商業規則：大家都去擁擠的行業，表示競爭壓力大，利潤非常微薄。

依照“二八定律”，在熱鬧的行業裡，80%是陪跑的人。你的孩子去陪跑，那就別談什麼出息了。

 

04

胡適說：“獅子老虎永遠是獨來獨往的，只有狐狸和狗才成群結隊。”

這句話不好聽，但確實是很好的道理，若是個孩子，總是在群體裡，也害怕獨行，就是「標新立異」的言語，都不敢說，那就只能變成一個混日子的人。

作家劉軒在文章中寫道：“團隊壓力形成的野獸，兇猛而愚笨，要順著它的毛摸，不要驚動躲在毛髮裡的跳蚤。”

要想孩子有擺脫“群體迷思現象”，就是要做骨子裡不合群的人。不是每天都獨行，而是在群組裡，但是不被群體同化，常常做和群體不一樣的事情，也不驚起群體的憤怒。

 

有技巧地和群體形成對立統一的關係，孩子的未來就順了。

在家，孩子能好好聽父母的話，又能充分錶達自己的夢想，促進一致的目標。

在校，孩子堅持自己的主張，久而久之，會得到大家的掌聲，形成自己為主的圈子。

在業，孩子在自己最擅長的行業裡幹，在熱門裡變成精英，在冷門裡另闢蹊徑。

父母們，孩子做自己很難，但仍舊要鼓勵孩子做自己，起碼要允許

 

 

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