兄弟姐妹中,「最命苦的」通常是這一位!90%的家庭都一樣...

兄弟姐妹中,「最命苦的」通常是這一位!90%的家庭都一樣...
美麗夢想 2024-06-26 檢舉

這類孩子在一個不受重視的環境中長大,會覺得是不是自己不夠優秀?所以才被忽視。

有的人在這種低自尊的情況下,便會努力去證明自己。

 

回到文章開頭的案例,小張作為家裡的老二,可能長期處於不受父母重視的環境,形成了較低的自尊感。

於是小張便努力想向別人證明:我是很優秀的!是值得被更多人關注的!

久而久之,這種行為習慣、心態也帶到了工作、與朋友的交往,變得過分爭強好勝。

甚至有時候會透過打壓別人、批評別人,來獲得自信,從而證明自己。

 

根據約翰·鮑爾比(John Bowlby)和瑪麗·安斯沃斯(Mary Ainsworth)的依戀理論,穩定的早期親子關係對孩子的情感和社會發展至關重要。

 

第一個孩子,通常會在父母身上建立起穩定的依戀模式。

在父母已經被第一個孩子「佔據」的情況下,第二個孩子難以建立同等深度的依戀聯繫。

不過這個理論也存在爭議,有人認為,不管是先出生還是後出生,父母給予的愛都是一樣,孩子對父母的依戀程度也是一樣,不存在多與少的問題。

 

 

阿爾弗雷德·阿德勒(Alfred Adler)是人格心理學的代表之一,他最早提出了「出生順序」對孩子人格發展的影響。

具體的影響為:

 

長子:通常在獨享父母關注的時期,形成較強的責任感和領導力。

中間的孩子:感到被夾在中間,既沒有長子的權威,也沒有幼子的嬌寵,可能會努力尋找自己的位置和價值,也容易感到被忽視和缺乏安全感。

幼子:通常是家中的「寶寶」,經常是被溺愛的那一個。

在阿德勒的觀點,家庭中間的孩子(通常是老二)最容易遭受情感上的忽視,處於一個比較尷尬的位置。

看來,兄弟姐妹中,老二是最「命苦」的。

 

在一次隨機採訪中,一位媽媽提到了她的觀點:

「我有三個孩子,老大非常優秀,在國外讀大學,是全家的驕傲。對於家裡的老二,我們希望他更獨立,如果能照顧一下家裡的老幺,就更好了。畢竟最小的孩子還在上幼稚園,有時候父母忙不過來,作為哥哥理應多幫忙。」

 

從這段採訪中不難看出,老大已經到外地發展,老二則被家裡寄予厚望,希望他能幫忙照顧老幺。

但是,誰來照顧老二的感受呢?

對於「兄弟姐妹中,誰最命苦」這個問題,不同的人可能有不同的看法,但是,心理學觀點和身邊的實例告訴我們,老二往往是最慘的,可能90%的家庭是這樣。

 

對此,你怎麼看呢。

 

 

 

 

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